为什么老师不建议学珠心算
6岁孩子学习珠心算的害处？
6岁孩子学习珠心算的害处？
学校数学老师是不建议孩子学珠心算的， 因为珠心算的计算方法和小学书上的计算方法是相反的，珠心算的计算顺序是从高位到低位，而小学的计算顺序是从低位到高位。珠心算不符合儿童数学认知得发展规律，学前阶段还是以培训孩子的数学思维能力为主。
珠心算的好处与坏处？
1启发了宝宝学习的积极性和主动性。
宝宝的另一特点是好动、好胜。学习珠心算时，宝宝们时而读数、报数，时而打算盘，时而进行听算、看算，时而回答结果，还穿插分组竞赛，看谁报数快、算得准、使宝宝始终处于积极的思维状态和学习的主动地位。珠心算这种适合宝宝特点的教育方法，启发了宝宝学习的积极性和主动性，他们在动中学，培育了大脑机能，使宝宝变得更加聪慧。
广大的条友们，请问学珠心算到底对小学数学有利还是有害？
我觉得孩子学习珠心算弊大于利，如果真是孩子想学，对珠心算特别感兴趣我觉得可以当做兴趣爱好来培养，如果只是为了跟风或者参加一些竞赛我觉得没有必要！
因为珠心算虽然能够培养孩子的思维能力以及运算能力，但是这也是珠心算的弊端所在，珠心算的弊端就是在于太过于“注重”运算能力，实用性不大，而且会容易让孩子产生固化思维，对于孩子以后学习新的数学运算方式有一定的影响，有个朋友孩子就是这样，学习了珠心算，在学校学习新的运算方式的时候经常容易混淆！
我觉得其实相比较珠心算这这种只注重运算能力的课程，可以让孩子参加火花思维的课程，是比较全面的思维能力，学习习惯，运算能力，表达能力的综合培养，课程比较丰富有趣，孩子很喜欢。
小孩学珠心算到底有没有用，会不会跟小学里的课堂数学有冲突？
孩子小学学习珠心算，并不会和课堂数学教学冲突，关键的问题在于如何进行调换？
珠心算对于我们的孩子而言，如果能够进行及时调换，该用珠心算的时候就用，该用老师传授的方法的时候用老师讲的，这是没有问题的。
一般而言，学习珠心算是有助于我们课堂数学学习的。这一点，也是没有太大疑问的，对于个别孩子是除外的，毕竟凡事都有例外，这一点我们成人都比较理解。
所以说呢，珠心算的学习，我们一定要看自己孩子的情况，从学业负担来说，学校的家庭作业，已经超出了负荷，这个时候再学珠心算，可能对孩子来说是一种负担，而不是为了更好的学习，所以把这两者之间的关系我们梳理清楚，再做一个选择。但是这个选择一定要是遵循孩子真正的内心，这样才有效率才有效果。