快速背诵初中历史的方法
大家觉得初中历史课需要课前预习吗？为什么？
大家觉得初中历史课需要课前预习吗？为什么？
初中历史课的特点是要背的东西太多，要理解的地方也不少，所以，要想学好这门课，课前要进行有效的预习。那么，要怎样预习才好呢？一般是这样预习，首先按任课教师发的预习提纲或导学案，通读教材。其次，尝试与同桌同学或其他同学合作，解决预习中遇到的问题。第三，把自己自学或与同学合作学习解决不了的问题记录下来，等到上课时候向老师提问。第四，尝试构建这一课的知识结构，等到上课时注意把它跟老师讲的验证，看自己构建的知识结构跟老师讲的差在哪里。如果能经常这样做，这有利于提高自己的学科能力。第五，在预习过程中，对于历史事件的时间、地点，人物等重大历史要素，能背的就想方设法的把它背下来，不要等到老师讲了再动手。课前能有效的这样进行预习，是把握某一个课知识点的基础或前提，每个同学都要重视预习这一环节。
如何让一个不好好学习的初中生开窍？
没有所谓一下“开窍”的初中生，“开窍”本质上是孩子对待学习态度的转变。我们在网上或者书籍上看到的那些关于成功“开窍”和“逆袭”的学霸们，在他们成为学霸之前也经历过一段苦逼一样的坚持。它的转折点实际上是孩子突然想去学习知识，打心里想起学习，而不是说突然一下什么都会了，这是不可能的，也是不现实的。态度决定一切，好的态度也是“开窍”的起点。
那么我们今天就来说说如何让孩子在学习态度上有一个质的转变：
多与孩子沟通，和他做朋友不要仗着是家长的身份就对孩子肆无忌惮的谩骂和指责，虽然他有做的不好的地方，也该受到相应的惩罚。但是我们反过来想既然指责谩骂教育不了，我们何不试试来个“佛性教育”。和孩子做朋友，抛开学习，讨论他的爱好和学校生活，给他生活上遇到的问题出谋划策，解决困扰他的问题。慢慢的我们再提出学习的要求，我们知道孩子对待朋友关系之间都比较讲义气，所以他会以感恩我们的方式慢慢转变学习态度。
让孩子参与体力劳动，让他知道学习是最轻松的事鲁迅先生曾说：“想要别人为你打开一扇窗，你就要告诉他我要打开一扇门”。大扫除、整理家务带着自己的孩子，不要自己一味的大包大揽。甚至有的家长还安慰自己要让孩子以学习为重，学习才是最重要的事。实际上这并不能起到任何的帮助作用，甚至还会养成孩子逃避、找借口的坏习惯。多带着他参与体力劳动，让他明白任何事情都不如学习轻松。然后很明确的告诉他，学不好这就是你未来的生活。
要玩就让他玩个够，用最极端的教育方式教育极端的孩子“玩就好好玩”这句话当然是真理，想要做好一件事千万不能一心二用。那么，我们可以把他发挥到极致来教育那些“死皮赖脸”的孩子。直接带孩子退学，在家好好玩，玩够了再去上学。多半孩子会因为自尊心而选择继续好好读书，还有部分孩子在家无人问津，自己玩起来也没有成就感。发现学校的日子才是比较充实的。相比较之下，转变学习态度去学校好好读书。
总而言之，要让孩子“开窍”一定是让转变学习态度为前提，加之努力不懈的奋斗，量变终会决定质变。
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