课题产教融合背景下开题
怎样写五年级的研究报告？
怎样写五年级的研究报告？
五年级的研究报告准确一点说分两方面:一方面源于学生诸方面成长另一方面源于老师教学方面的。从问答题目看属于某一方面的研究的课题，它应从①课题提出②课题论证与调研③开题④研究过程(理论与实践相结合，资料储备)⑤整理过程⑥结题形成报告(必须得形成一种理论从中获得之经验与教训)⑦时间必须写清楚具体参与人和哪一级別之报告。
大部分五年级的孩子，辅导班较多，负担逐渐加重，孩子不知所措，家长心浮气躁。这并非危言耸听，不少孩子进了毛笔书法班，却乱了硬笔书法习惯，进了英语辅导班却乱了汉语的学习进程。家长们怕孩子输在起跑线上，拼命的给孩子灌输知识，岂不知五年级的孩子还有比长身体、长知识更重要的事情，那就是习惯的养成和思维方式的形成。
首先，你得确定研究主题。然后规划取样范围，开展抽样调研，汇总调研资料，最后就动手撰写研究报告。
最好还是参加班级或者学校某个兴趣小组，毕竟个人的力量太薄弱了，在老师的指导下完成某个课题，让孩子体验整个过程，提升发现问题和解决问题的能力，体验探索的快乐，以及培养团队合作精神。
是五年级的学生写还是五年级的老师写？研究哪方面的课题？
如何进行科研课题的研究？
这个问题涉及面其实是很大。
流程一般有三大过程:开题立项论证，实施，结题验收。分软课题(纯理论文字类)还是硬课题(实物与报告类)。
开题立项中，一般需对国内外的理论、关键技术，进展状况进行分析说明，课题成果的需求分析，解决的关键技术或重要理论，采取的攻关技术路线，所需资源，完成的时间节点，科研课题的成果形式，等等。
经开题立项通过后，开展实施。课题负责人策划实施方案，人员分工，各阶段的完成时间节点要求与阶段工作成果形式，关键技术攻关，必要的外包。相关试验装置的设计与制造。试验大纲的编制，试验报告的分析与编制，分包协作。此中，还需按节点接受课题的中期评估与考核，必要的调整研究方向等。实物还需进行演示验证。
课题工作完成后，编制课题研究工作总结报告与课题技术(理论)总结报告，各类报告的归档，实物评定验收。
最后，提请上级科研管理部门对课题进行验收，结题。