空中课堂不让一个孩子掉队怎么办
积分管理是一种非常有效的班级管理方法，有没有愿意学习的？请发表您的看法？
积分管理是一种非常有效的班级管理方法，有没有愿意学习的？请发表您的看法？
老师您好，我也是一名班主任老师。有幸在外学习的过程中，接触积分管理的班级管理方式，个人觉得是非常不错的一种方式，让学生在竞争中学习，形成你追我赶的学习氛围。
然而，我在积分管理中也遇到一些问题，想说出来与你分享：
第一，无法控制学生的过渡热情。在积分管理中，发现学生为了获得积分，做事情时过分积极。比如回答问题，课堂是老师反映让学生安静下来的时间比学生回答问题的时间多了几倍，让老师不知所措。积极回答问题，这是一件好事，不能去打消他们的积极性，但是课堂内容却在这样的无序热情中消耗，得不偿失，不知道，老师您有什么好的方法没有。
第二，积分管理中的公平公正。在积分管理中，调动了学生的积极性，让学生踊跃参与进来，这是一件非常好的事情。但是，积分的管理很大部分工作是学生班干部进行的，老师只能在这个过程参与指导，而每个班干部又是小组成员，他们自然会有私心，同学之间自然会有亲疏远近，怎么去防止他们在这个过程之中不偏私，不舞弊呢？我发现这个问题是积分管理保持持久有效的一个最重要问题，不公正的情况出现后，就会打击学生的积极性，让学生在后期的管理中，成为局外人。
第三，如何保持积分管理的持久有效。积分管理的过程中，有部分同学，尤其是学困生，会有这样的情况，学着学着就没有热情了，就掉队了，慢慢就变成了局外人，您有什么好的方法处理这样的事情吗？
家门口有坟头你们怕不怕？
上世纪六七十年代，人死后还是土葬的。在我家门口不远处就是刘家的坟地，坟地里栽着稀稀疏疏的柏树，每到夜幕降临，年少的我从不敢去看坟地，因为怕看到不该看到的东西。
大家居住在这样的环境，不知为什么，却人人喜欢谈“鬼”，直到把你吓得傍晚钻进被窝屏住呼吸。虽然从没见过鬼，但鬼的相貌却了解了很多，大体有以下几种：
一、避墙鬼。这种鬼出面最早，大约在晚饭后不久，立在阴暗旮旯胡同里，白大褂，长马脸，红眼睛，满口的獠牙。
二、无头鬼。这种鬼怨气重，因被人砍了头，到午夜才出，如果你看见它，不过就是一件黑色上衣在空中摇曳，但发出的声音却类似狼的嗥叫。
三、吊死鬼。这是最可怕的鬼，身长七尺开外，白色的布条丧衣；灯笼眼，狮子鼻，长发及地，舌头耷拉在胸前，发出尖细的非哭非笑的女声。这种鬼游走在零点以后，见之非病即亡。
除了以上列举的，还有扫帚鬼、水淹鬼、青面鬼、诈尸鬼等，这五花八门的鬼系列伴随着鬼故事，从邻居大叔的嘴里诞生，然后在枯燥的夏夜里口口相传，直到不再相信鬼的存在。
那年那月，人们在自我恐吓里自娱自乐，以至于后来晚归时，脊背一阵阵发凉，脚步如捆住一样；赶紧从地上拣起两块石头攥紧手里，眼睛不自觉地闭上……