中学德育的内容主要有哪些
德育课程是什么意思？
德育课程是什么意思？
德育课程是在中小学阶段开设的以培养学生品德为根本任务的课程。义务教育阶段开设《道德与法制》，高中开设《思想政治》课程。小学和初中阶段的德育课程为综合课程，高中阶段采取模块设置的形式，力求体现课程的针对性。
名词解析
课程是为而规定的教学科目及它的目的、内容、范围、分量和进程的总和，包括为学生个性的全面发展而营造的学校环境的全部内容。
学校德育活动有哪些？
1、德育的任务是指德育活动要努力培养学生品德素养。
2、内容包括基本道德和行为规范的教育、公民道德与政治品质的教育、较高层次的世界观、人生观和理想教育。
小学德育工作包括哪些方面？
小学德育工作具体内容以下五项：
一是加强理想信念教育。
二是加强社会主义核心价值观教育。
三是加强中华优秀传统文化教育。
四是加强生态文明教育。
五是加强心理健康教育。
中小学德育五大内容？
2017年8月17日，教育部印发《中小学德育工作指南》，中小学德育的五项主要内容有：理想信念教育，社会主义核心价值观教育，中华优秀传统文化教育，生态文明教育和心理健康教育，同时还要进行爱国主义教育，立德树人是教育的根本任务
五大德育内容和六大育人途径？
中小学德育的“五项主要内容”:理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育和心理健康教育。
“六大实施途径”：
1. 课程育人。从严格落实德育课程、发挥其他课程德育功能、用好地方和学校课程等方面，发挥课堂教学在育人中的主渠道作用。
2. 文化育人。从优化校园环境、营造文化氛围、建设网络文化等方面加强校园文化建设，让校园处处成为育人场所。
3. 活动育人。利用节庆纪念日、仪式教育活动、校园节(会)、团队活动等，开展形式多样、主题鲜明的教育活动，以鲜明正确的价值导向引导学生。
4. 实践育人。通过开展各类主题实践、劳动实践、研学旅行、志愿服务等，增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力。
5. 管理育人。推进学校治理现代化，从完善管理制度、明确岗位责任、加强师德师风建设、细化学生行为规范、关爱特殊群体等方面，将中小学德育工作的要求贯穿于学校管理的细节之中。
6. 协同育人。加强家庭教育指导，构建社会共育机制，争取家庭、社会共同参与和支持学校德育工作。