足球节手抄报简单漂亮
怎么看待校园足球？你身边的校园足球是怎么开展的？
怎么看待校园足球？你身边的校园足球是怎么开展的？
一、我校发展校园足球的目标：
（一）实现扩大足球人口，为上一级足球联赛的竞技水平打牢人才基础；
（二）为推进整个学校体育的改革奠定扎实基础；
（三）培养学生终生锻炼兴趣爱好以足球为媒介教会学生学会做人学会做事的育人价值。
二、三年分层推进计划：
第一年：通过板报、手抄报、校园广播站、励志作为、演讲比赛、进行在全校进行足球文化宣传；通过每周一节足球课对学生进行简单的足球技能培训；同时利用早上第一二节课对部分教师进行足球技能和教学进行培训扩大足球师资队伍；在校组建一支男女校队，参加县长杯。
第二年：进一步完善第一年的工作，在校开展各项足球活动：“趣味足球游戏”、“学校里的三级联赛”、“教师足球比赛”以及让家长参与进来的“足球亲子活动”；完成校园足球训练体系中的梯队建立；力争县长杯获得前三名。
第三年：进一步深化前两年的工作，编创一套足球操和一本校本教材力争进入市长杯，努力与南阳体校“菁英计划”接轨，从而达到不断扩大足球人口，深化足球教学改革，扩宽足球人才出路的校园足球目标。
三、课程开展和训练计划
（一）、课程的开展：通过体育课堂教学、课余训练、足球社团、足球少年宫活动进行校园足球技术技能训练。
（二）、训练计划：根据不同年龄段的学生身心特征制定不同训练计划：
1-2年级足球游戏为主（激发兴趣阶段）
3-4年级基本球性练习、技术、体能练习（技术养成阶段）
5-6年级技战术练习、比赛为主（比赛实践阶段）
四、文化宣传：
1.结合我校实际编写一本足球校本教材，编创一套足球操（足球宝贝）；
2.在班级出一期以足球文化为主题的板报；每周一节足球课、1-6年级足球梯队建立。
3.组织学生画足球手抄报；对足球队员进步快的同学在升旗仪式上进行表彰；
4.写以足球为主题的作文，队员要写训练感想及反思，来提升对足球的感悟；
5.通过学校广播站对我校及国际足球赛事进行播报，并对我校足球明星进行采访，大力宣传足球氛围，让足球运动在我校“热”起来；
五、比赛训练方面：
1.每期举办一场“校长杯”足球联赛；（另外“教师杯”、“家长杯”、“亲子杯”等多种形式足球比赛正在筹备中）
2.利用每天前两节空余时间组织体育教师对足球培训；
3.举办“足球亲子活动”，促进家长对足球运动的了解，并进一步支持学生练习足球；
4.足球校队成员每天利用早上（6.30-7.30）、下午大课间以及放学后半小时进行训练；
5.足球社团活动
6.在校长带领下组织我校教师足球培训
在教体局领导的关怀下我校“校园足球”得到相关领导、家长、孩子共同认可，足球人口在我校不断扩大，学生体质较以往得到提高；
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5足球手抄报怎么做？
足球手抄报：
足球,有世界第一运动的美誉,是全球体育界最具影响力的单项体育运动。标准的足球比赛由两队各派10名球员与1名守门员,共11人,在长方形的草地球场上对抗、进攻。
足球起源:足球运动是一项古老的体育运动,源远流长。最早起源于我国古代的一种球类游戏蹴鞠,后来经过阿拉伯人传到欧洲,发展成了现代足球。