问题学生如何教育
举例说明学校教育应该注意哪些问题？
举例说明学校教育应该注意哪些问题？
1，必须注重文化教育，因为学校学习文化经，结果看看有多少人升学考试升到更高的学校，这是每个人对教育的评价标准，并通过学习文化在社会在对社会有用的人，
2，德育教育，教会学生在礼貌礼节上得到一定的提升，让大家知道自己是个有文化有礼貌的人
问题学生的教育方法？
1.树立问题学生自信心，做出成绩时要表扬和鼓励。
2.尊重问题学生自尊心，
3.正确看待问题学生的问题，以包容的心态对待问题
作为学生如何响应教育方针？
努力办好人民满意的教育。全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化服务的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。作为教育工作者就要全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量，就要遵循学生身心发展规律，从学生的实际出发，以学生为本，了解学生，研究学生，尊重学生，服务学生，创造适合每一个学生的教育，适合学生的教育是好的教育，好的教育是人民满意的教育。
特殊学生该怎么教育？
特殊学生该怎么教育？
感谢邀请：
特殊学生指的是视力障碍、听力障碍、智力障碍及肢体残疾的孩子，这些孩子需要去专门的特教中心学习，这样的学校就是为了满足这些特殊孩子的需要而设计和提供的教育。
那么特殊学生该怎么教育呢？
特殊教育会根据残疾孩子的身心特点，最大限度的满足特殊孩子们的教育需要，培养他们的兴趣爱好和健康积极的乐观心态，培养他们战胜困难的信心，克服自卑心理，培养他们掌握一技之长，让每个残疾孩子都能健康快乐的成长。
下面以视障孩子为例来说明：
1、教育视障孩子正确认识自己的缺陷。
教育视障孩子正确认识自己，正确认识自己是形成良好个性的基础。
教师多与家长和孩子沟通交流，告诉孩子视力障碍的真正原因，帮助孩子树立正确的残疾观；引导孩子树立自信心，让他们知道，虽然眼睛无法看到，但可以用耳朵听，用手去触摸，只要努力依然可以成为优秀的孩子，让孩子面对现实，接受自我。
2、教育视障孩子正确对待自己的优点和缺陷。
教师要为孩子们提供参加各种活动的机会，在活动中让孩子体会自己的长处与缺陷。引导孩子明白可以充分利用自己的感知觉器官去代替受损的视觉器官，完全可以实现 以耳代目、以触代目，经过不断的训练，自己的触觉和听觉的灵敏性都会比正常孩子高很多。
教师在孩子的学习和生活中所表现出的长处，要及时鼓励和表扬，增强孩子们的自信心，帮助孩子们形成良好的个性品质。
3、培养视障孩子良好的个性品质，规范自己的日常行为。
教师要注重培养他们良好的个性品质，主要表现在：吃苦耐劳、团结助人、积极进取、自强不息、努力学习等方面，让孩子们能够做到约束和规范自己的行为。
教师对于个别有个性缺陷的孩子给予指导，帮助他们克服存在的自卑心理，增强他们的自信心。
增强自信心的方法：
（1）平时走路抬起头，面带微笑。
（2） 课堂上积极举手发言，表达自己的观点。
（3）遇到困难，要进行积极的自我暗示，告诉自己“我能行”。
（4）要学会做任何事都要坚持，相信别人能做好，我也能做好。
4、在活动中培养视障孩子的良好的个性。
教师要让孩子们多参加活动，培养孩子们良好的个性品质。
为视障孩子提供展示自我的才艺舞台，在活动中让每一个孩子都能体验到成功的快乐，体验生命的乐趣和人生的价值。
5、培养视障孩子的自理能力。
教育孩子们自己的事情自己做，在生活自理能力训练中锻炼自己吃苦耐劳的品质。
5、对视障孩子进行挫折教育。
教育孩子们遇到挫折不灰心丧气，要坚强，告诉孩子们遇到挫折是正常的，任何人的一生都不可能一帆风顺的，同时帮助孩子们查找原因，找出解决问题的办法，克服困难、磨练意志，使孩子的个性品质变得更加坚强。
特殊的孩子需要特殊的教育，特殊教育需要特别的奉献，每个孩子都是独一无二的天使，都有自己的梦想，让我们用爱去点亮特殊孩子的幸福人生。
希望我的回答能帮到你，欢迎留言交流。