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孩子不提前学习拼音和加减法到底行不行?上一年级会不会跟不上课？
孩子不提前学习拼音和加减法到底行不行?上一年级会不会跟不上课？
谈点自己的体会。
我是一所省级示范园的高级教师，幼儿园不能教拼音和数学的组成分解，但对于马上小学的孩子，如果不能提前掌握拼音和数学的最基础的知识，孩子在上一年级的时候面临的压力是非常大的。这种压力也转换到了家长的心里。
我家今年有孩子上一年级，由于没有提前介入数学拼音等知识，孩子在班上，在学习上，在心里，包括作为家长的我们都有很大的压力。
班上老师经常表扬的学生都是在外面参加幼小衔接学习了一年的孩子。老师称呼这类型的孩子为学霸。作业评比和回答课堂提问和没参加培训的孩子那完全是两回事。
我没让孩子参加幼小衔接的想法和上面很多人一样，怕孩子上小学不愿意学。现在我觉得这种想法好像不太对，当初应该是让孩子去培训，这样子孩子在从幼儿园过渡到小学会比较顺利。家长的压力也不太大。
开学两个月，学校马上就要体育达标考试。现在每天下午放学回家马上完成语文数学老师布置的各项要求，家长签字完成任务的情况。紧跟着练习跳绳，丢沙包，立定跳远，仰卧起坐等。这些项目都是有时间和数量要求的。所以从个人的体会讲，还是有必要在孩子大班的下学期送孩子去学习学习！
孩子比较喜欢的托管有哪些？
托管与住校生的那种有类似之处。托管说的是你孩子上学了，你又没时间接送孩子，包括孩子的饮食起居，辅导孩子的学习。怎么办呢？没关系，你把孩子交给人家看管，你做不到的人家都能帮你做到，这就是托管，托付管理。
托管能不能得到认可和喜欢，不取决于被委托的孩子，而取决于孩子家长喜欢什么样的托管。
一个好的托管能得到家长的认可，一要有一颗负责任的心；二要有一颗慈母的爱心。因为本该家长操的心，都得你操：按时到学校接送孩子；天气变化无常，孩子冷了，热了，注意孩子的穿衣增减；孩子学习辛苦、用脑，天每每顿该做怎样的饭食给孩子吃，都得托管费心。有什么问题道要与家长及时沟通，这是其一。
再就是学习了，不能由着孩子任性、玩皮，该管的要管。除了督促孩子完成作业，配合老师完成孩子课外的学习任务，如晨读之类的。如果能更用心一些，给孩子做做复习、预习、辅导之类的就更好了。
其次就是品德教育这一块，大家都生活在一个大家庭里，要教会孩子，同学之间要互相帮助，互相尊重，不说脏话，讲卫生懂礼貌。
经过一段时间的托管，在这些方面家长能明显看到孩子的进步，这样的托管才会得到家长的认可和喜欢。