如何让孩子爱上阅读作品
如何教孩子一年级短文阅读？
如何教孩子一年级短文阅读？
阅读有多重要？
汉语是我们的母语，对于兼顾表意和表音双重功能的汉语来说，阅读真的很重要，
1、阅读是幼儿学习母语的最有效方法。
爸爸妈妈用一本卡通画册，带着孩子认识，那个是小猫，那个是小狗，一边看，一边读，通过大量的阅读，宝宝的语言发音越来越准确，从单音节，到多音节，不但掌握了很多字、词，还学会了不同发音之间的连贯，掌握了母语的韵律和节奏，逐渐形成自己的语言风格和习惯，通过阅读配合记忆，宝宝的语言思维神经不断被丰富扩展。这就是我们的语言启蒙学习的大概过程。
从我们本身职业（语言障碍矫正）视角分析：语言启蒙需要外界语言环境的刺激，幼儿的语言形成都是从听到模仿开始，以父母为主的家庭语言环境是幼儿主要的语言学习渠道，很多父母最开始都是以阅读的方式进行语言引导的。
相反，在接触过的很多语言障碍案例中发现，很多构音障碍、语言发育迟缓的幼儿，都存在语言环境刺激不足，缺乏足够的开口训练启蒙。
2、阅读是学习的重要工具
随着孩子渐渐长大，开始接受常规教育，阅读的重要性进一步被凸显，因为所有其他科目都是以汉语编辑书写，只有理解能力强，才能学好其他数学、物理、政治等自然学科项目。
在教育改革后，语文的竞争地位越来越重要，养成阅读的好习惯，可以提高语文理解和写作能力。
3、阅读是培养个人修养、情商、口才的基础
人具有群居性、社交的社会属性，注定离不开与他人交流沟通，好的口才，优秀的情商，都是个人发展的先天优势之一，喜爱阅读的人，往往都会掌握大量的知识，这些知识都是个人能量的储备。大量的阅读，还会激发人的语言思维，思维越快，语言越清晰，表能力越强
今天很多父母在幼儿教育中，往往沉迷于题海式的死读书，书面的东西多，嘴里表达的少，往往下笔有神，开口卡壳。认识和重视儿童阅读的作用还需要普及，阅读的方法也需要规范。
比如：多带孩子朗诵古诗是个很好的、促进语言发展的方法，也可以多读一些诗歌，散文等，为协作能力积累语感和词汇。甚至可以做一些阅读技巧的强化训练，比如快速阅读，加以快速记忆配合训练，都是开发大脑能力的好办法。
孩子语文阅读特别差，成绩也不好，这该怎么办呢？
我也是小时候语文成绩不好的一号人物，但慢慢爱上文学和写作，长大还当上了文案，虽然没有什么值得炫耀的成绩，但还是想从孩子的角度分享一下我在语文路上改变历程。
父母的支持
父母的支持是基础。小时候妈妈会买一些现在叫绘本，以前叫小人书的书给我看，还会每天给我读故事，各种故事都有，我也会随着故事的发展问问题和自行脑补故事画图，我的专注力、逻辑思维和创意，就是在这个时期被种下了小苗。
不知道题主的孩子有多大，但父母的支持从现在开始肯定不晚的。你可以：
1、选一些孩子喜欢的书，不管是卡通、小说、还是杂志都可以，然后和他一起看
2、看完之后让孩子用自己的语言复述一次
3、不论孩子复述得怎样都要给予正面评价，让他们不会害怕说出来，如果你批评他说不好，可能以后他就不会再说了。如果真的说得不好，可以先表扬，再稍微指正即可
大量阅读
孩子对阅读有了兴趣后，多买书给他，不一定非要世界名著不可，按他自己的意愿买，可以是金庸，也可以是哈利波特，随他喜欢，因为只有真正喜欢才会不断去读。父母也不要阻止他，只要他把功课都写完了，就让他看吧，看书总比看电脑电视好。
省钱一点的，可以办一个图书证，那样孩子还可以自由地选择喜欢的书。我初中的时候办了一个少儿图书证，三年内把少儿图书馆里面的书都翻了个遍。也在那段时间认识了很多著名的作者，看了各式各样的书，就这样我喜欢上了文学，喜欢上了阅读。
阅读的附加值
只要孩子喜欢上了阅读，你会发现他渐渐也喜欢上语文课，因为语文老师说的话他能听懂了，课文也能看懂，做起功课来也不会觉得痛苦。而且喜欢阅读的孩子，写作文也特别顺手，不保证满分但一定能合格，因为阅读和写作是相通的。
如果阅读和写作能合格，考试成绩一般都能合格，因为阅读和作文占分较重。至于基础知识，多多补习就可以了，这样下来70来分还是有的。
以上，就是我推荐题主的方法，也是我在语文上的“逆袭之路”，希望对题主有用，有任何问题也欢迎提问，谢谢！