乐教乐学怎么切换班级
枫桥湖小学怎么样？
枫桥湖小学怎么样？
很好。
枫桥湖小学现有12个教学班，学生701人，教师40人，其中，中教高级教师1人，小教高级教师22人。教师学历合格率100％，其中本科学历14人。
学校配备了班班通设备，安装并投入使用。学校在加强校园硬件建设的同时，着力于校园文化建设，做到环境育人，开办了红领巾广播站，增加了宣传窗，美化了班级和办公室，成立了校鼓号队、田径队、篮球队等。
近年来，学校在楼区教育局“确保稳定、促进均衡、提升品味、创造特色”发展思路引领下，学校依照自身实际，量身制定学校发展的战略定位：三至五年后，力争成为文化一流、师资一流、管理一流、特色一流的岳阳楼区教育品牌单位。坚持以人为本，坚持依法治教，坚持科研兴校，坚持教育创新，坚持追求卓越的办学理念，学校以领导放心，家长称心，学生乐心，社会满意的为办学目标。坚持文明有序、乐学多思的校风；坚持诚信严谨、勤奋进取的校训。全面贯彻党的教育方针，以课程改革为核心，全面推进素质教育。一是抓教师队伍建设是全面实施素质教育基础。二是课堂教学是全面实施素质教育的主阵地。三是把德育工作贯穿在全面实施素质教育的全过程。四是教育科研推动了素质教育的开展。五是以创造特色为重点，全面实施素质教育。学校的教育教学质量稳步提高，学校特色明显，在社会上产生了良好的反响。
超实用的班级口号？
没有其它超实用的班级口号，只有以下答案。
1. 明日之星、壮志凌云、拼搏创新、不惧风雨
2. 领：高零二十全体：协力同心、超越极限、高歌猛进、勇往直前
3. 成竹在胸、屹立巅峰
4. 挥动激情 展翅高飞 青春无畏 逐梦扬威
有些老师不停备课、改作业、辅导学生，为什么成绩却总是垫底？
有些老师不停备课、改作业、辅导学生，为什么成绩却总是垫底？
答：老师的能力有大小，水平有高低，教学方法有优劣，讲课水平各有千秋，学生对教师的态度也迥异，备课效率、改作业效率、辅导学生效率也各不相同……所以，某老师不停备课、改作业、辅导学生，只说明该教师工作态度好，并不代表该教师备课备得又快又好，也不代表该教师写的教案对教学具有指导价值，是优秀教案。改作业也不一定认真高效。辅导学生也不一定卓有成效，在点子上。
还有，偶尔次把教学质量垫底，可能学生也有原因，考试也有不客观的一面，改卷可能也有问题。
那么，学生成绩好的关键是什么呢？是水平高吗？是又不全是。是讲课有吸引力或者说课讲得好吗？是又不全是。是课备得好、改作业认真、辅导学生多而认真吗？是又不全是。这些东西都与学生取得好成绩有关系，但都不是核心点！核心点是学生完全达到了老师的要求，教师教的每一个内容都得到了落实，达到了巩固的地步！这样，即使教师水平稍欠，讲课也是一般般，学生的成绩绝对不会垫底！当然，从长远的观点看，教师水平高，讲课水平高，教学方法好，学生还是终生受益。考试的分数不一定能全部反映出来。拔钉子打老虎式的对小学初中进行教学，也可能提高分数，但对成绩优异的学生没有作用。对不自觉的学生也许有点作用。
回答供参考。