浙江高考填报原则
浙江高考规则？
浙江高考规则？
随着《浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案》的发布，标志着浙江省正式全面深化统一高考招生改革，进一步完善高职提前招生、单独考试招生和“三位一体”招生改革，加快建立多类型、多元化考试招生制度。实行改革后，浙江省将采取“3 3”高考模式，实行“7选3”科目组合。
在该模式中，第一个“3”是指统一高考的语文、数学、外语3门必考科目，其中，外语分为英语、日语、俄语、德语、法语、西班牙语；第二个“3”是指从物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、技术（含通用技术和信息技术）7门选考科目中选择3门作为高考选考科目。语文、数学、外语3门必考科目各科满分150分，3门选考科目各科满分100分，高考总分750分。
其中，语文、数学考试于每年6月进行。外语每年安排2次考试，1次在6月与语文、数学同期进行，考试对象限于当年高考考生；1次在10月与选考科目同期进行。选考科目每年安排2次考试，分别在4月和10月进行。外语和选考科目考生每科可报考2次，考生可选用其中1次较好的成绩。值得注意的是，3门必考科目使用考生原始成绩计入高考总分，3门选考科目将以等级赋分转换后的等级成绩计入高考总分。
从志愿填报来看，学生志愿由“专业 学校”组成，在普通类平行录取中，每位考生志愿填报不得超过80个志愿项。一个志愿项就是一所院校的一个专业（类），志愿项可以是同一专业的不同院校，也可以是同一院校的不同专业。值得注意的是，考生填报的志愿项一定是招生计划中存在且招生计划有剩余的，同时，专业的选考科目要求一定要符合。
从录取规则来看，在普通类平行录取中，考生将分三段填报志愿和录 ８鞫畏质线分别按实考人数的总分排序确定，总分排名前20%的考生划入第一段，总分排名前60%（累计）的考生划入第二段，总分排名前90%（累计）的考生划入第三段。实际操作的时候，第一段考生先填报志愿，随即投档录取；剩余计划重新公布，未被录取的第一段考生和第二段考生填报志愿，再组织投档录 。
山东新高考，批次、分段跟浙江有何不同？为什么有人说一段线压线考生滑档风险更大了？
浙江省的等级赋分制以及2017-2019年的高考专业报考要求（录取条件），与山东省的等级赋分制以及专业报考的基本要求，是不同的，因此，不能简单的以浙江的选科思维，来指导山东的考生进行选科。
1、 浙江省和山东省的赋分（计分）规则有差异
1. 浙江省的等级赋分制
浙江省等级赋分制详
也就是说，知道你选考的分数在全部考生(同一科目)中的排名，就能确定你所在的等级，然后根据等级，赋以对应的分数，计入高考成绩。经过这一套流程下来。你的高考最终成绩就出来了。
2. 山东省的等级赋分
山东省的等级赋分制将所有考生按照实考分进行排列名次，按照名次，分为8个等级，8个等级对应从100-21分的8个分数区间，在每个分数区间内，按照最高分和最低分进行按比例赋分（详见下表）。
山东等级赋分制详
举例：比如某科目A，学生甲的卷面得分65，名次处于第3段，第三段的最高分70，最低分62，那么甲同学的赋分X，X满足等式：(80-X)/(X-71)(70-65)/(65-62)，解得X74.3，四舍五入X74，所以，甲同学A科目赋分为74分，赋分大于卷面分。
又如：某科目B，学生乙的卷面得分91分，名次处于第2段，第2段的最高分为97，最低分为90，假设乙同学的赋分Y，Y满足等式：(90-Y)/(Y-81)(97-91)/(91-90)，解得Y82.3，四舍五入Y82，所以，乙同学科目B的赋分为82分，赋分小于卷面分。
影响考生最终所得分数（赋分）的因素，表面看是原始分，而实质上是考生的名次，名次所处的分段，决定了赋分区间，在本区间内的相对位置，决定了具体的分数。
3. 差别
（1） 高低分差不同，选考科目分值权重不同
山东省的高低分差从100到21，分差79分，而且分数连续。浙江省的分差从100到40，差距60分。分数的差距小，尽管满分一样，但是在总分中受重视的程度不一样，权重越大，越被重视，权重越小，越不被重视。
（2） 相邻名次考生分数被强行同分，造成相邻名次区分度不同；分值离散，多数考生被同分，虽然避免了分分必争，但是却造成了不公平，在竞争性考试中，就是要讲求公平
（3） 浙江省的等级赋分制，较为粗糙，容易造成相邻两名次考生的名次倒置。而山东省的二次计算，连续赋分，避免了浙江省的这种倒置的硬伤！
2、 浙江省和山东省等级考试科目的安排进程不同
浙江省采取两次等级考试，取最高分计入高考，山东仅在统一高考后进行依次等级考试
浙江省的二次等级考方案，初衷是减轻考生负担，只要考生这一科取得较高赋分，就可以专心复习其他科目。初衷是好的，但是在竞争性考试中，保证了自己的高分前提下，还要把竞争对手拉下来，于是即便是取得了高分的考生，仍然会参加第二次考试，目的一是争取取得更高分数，二是把其他同学排名压下去，确保自己的优势。
3、 浙江省试点前三年高校专业报考要求与山东省的要求不一样
浙江省高考报考录取中，各高校对涉及物理类的要求，列举了详细的例子。浙江高考对物理类专业的选考要求，并不严格，没有选考物理的考生，被录取到天文、机械乃至物理学等专业，对选考物理的考生更加不公，这是浙江考生严重弃选物理的主要原因。
2018初山东省公布的2020年拟在山东招生高校专业报考选考科目指引目录，对物理类专业的物理选考，提出了较为严格的要求，甚至比后来教育部发布的指引要求，更为严格。
高校专业报考的选考科目指引，是高校专业教学的必须，严格执行目录，是确保各学科和专业健康发展的根本，是6选3新高考改革的核心思想和基本目标。
4、 山东考生选科的基本原则
山东的等级赋分制和高考专业录取，回归到了新高考改革的基本初衷，选科的指导思想，也应该回归到这个初衷，那就是充分尊重每一个考生的专业兴趣、学科特长、学习能力，基于这一思想和山东省等级赋分制的设计等，李老师建议，山东考生选科的基本原则就是：从兴趣和爱好出发，选择自己所有科目中名次最为靠前的三科作为等级考试科目！
当然，每个人的实际情况又不同，根据学校的实际和个人的实际，可以做出微调，但大的原则，不能变。不能拿自己的短处与别人的长处去竞争