学习策略是不是一种技能对还是错
什么是教学机制教学机制包括哪几种能力？
什么是教学机制教学机制包括哪几种能力？
教学机智是教师在教学过程中的一种随机应变的能力，是教师必须具备的基本素质之一，教学机智不是一种单纯的技能，而是一种综合性的智能表现。
教学机智包括以下5种能力。
一、洞察力。它要求教师在教学过程中对某种客体和情景，具有敏锐的观察力和发现力，能迅速地捕捉到学生在课堂的各种反应，抓住要害，了解实质，从而及时地把握住教学的内容和进度，合理地调节教学计划，适当地增减教学内容，更好地达到教学目的。
二、思维力。它要求教师在教学过程中，对洞察到的学生学习的感受和反应，展开积极思维，设想种种对策，选择相应的处理办法，采用有利课堂教学的最佳方案，及时地解答学生在课堂教学中提出的种种问题。
三、反应力。它要求教师对课堂教学中学生的学习表现、学习效果作出相应的反应，使学生明显地感到：老师对我们的学习情况了如指掌，从而引起学生的学习注意力。这种反应力，表现在教学机智中，主要对意料不到的问题作出明显的反应，从而合理地调节教学言行，促使课堂教学的顺利进行。
四、判断力。这是指教师在课堂教学过程中，对于课堂出现的偶发问题，经过洞察、思维、反应之后，准确作出判断，选择最佳的处置办法。
五、应变力。它要求教师在教学过程中有极强的随机应变的能力，以灵活的教学方法处置课堂教学中发现的种种复杂的局面，不死拖教学计划，而应以学生的学习情绪、学习态度、学习效果为依据，随时控制和调节教学进度。
五十岁左右的人想拜师学习为人处事和技艺，还晚不晚？还能学好吗？
五十知天命，男人五十岁左右时，性格和为人处世基本定型，生活在现实社会中无异于与身处红尘中，不改变生存环境拜师或自检都不会改变太多。
要想改变自己的性格和为人处世技能，好的办法就是改变生存环境，也就是迁居，环境的改变使自己接触的人和事不同而对策也会不一样，时间是把杀猪刀不仅可以使自己变老也可以改变一的人的为人处世之道。
出家的人可以慢慢变得六根清净，旁骛杂念，这就是远离尘世。
但是拜师学艺这个不晚，人常说活到老学到老，历史上和现实生活中许多案例可以说明，学艺什么时候开始都不晚。
但是要根据自己的生活环境，经济能力和自己的爱好而定，别人五十岁开始学艺成名不一定你可以五十岁开始学艺就能成名，与各人的天赋和坚持是分不开的。
啰嗦了这么多愿对你有所帮助。