技术分析三大假设四大要素
会计六大要素四项基本假设？
会计六大要素四项基本假设？
会计六大要素
会计要素是组成会计报表的基本单位，是对会计对象进行的基本分类，是会计核算对象的具体化，我国《企业会计准则》规定企业应当按交易或者事项的 经济特征确定会计要素，会计要素包括：资产、负债、所有者权益（股东权益）、收入、费用和利润。
四大基本假设
会计基本假设是企业会计确认、计量、记录和报告的前提，是对会计核算所处时间、空间环境等所作的合理设定。会计基本假设包括会计主体、持续经营、会计分期和货币计量。
什么是计划的三要素？
目标(做什么)、措施(怎么做)和步骤(分几步做完)。
1、我们的目标就是制定者要对目前的工作进行回顾，告诉我们的执行者为什么要这样做，这样做的好处是什么。
2、对预期的目标作出判断，告诉执行者“做什么”
3、我们要采取什么措施去做，就是我们怎么做，我们对逾期的目标作出判断以后，要告诉执行者做什么。
从计划的重要性程度上来看，可以将计划分为战略计划和作业计划。
应用于整体组织的，为组织设立总体目标和寻求组织在环境中的地位的计划，称为战略计划。规定总体目标如何实现的细节的计划称为作业计划。战略计划与作业计划在时间框架上，在范围上和在是否包含已知的一套组织目标方面是不同的。
战略计划趋向于包含持久的时间间隔，通常为5年甚至更长，它们覆盖较宽的领域和不规定具体的细节。此外，战略计划的一个重要的任务是设立目标；而作业计划假定目标已经存在，只是提供实现目标的方法。
计划三要素：目标(做什么)、措施(怎么做)和步骤(分几步做完)。1、制定者要对前期的工作进行回顾，告诉执行者“为什么做”2、对预期的目标作出判断，告诉执行者“做什么”3、制定出可行的具体措施，对工作制度化安排，告诉执行者“怎么做”希望帮到你 望采纳 谢谢 加油
科学探究过程中的7个主要要素是什么？
科学探究的基本过程主要有以下七个要素：
第一要素是提出问题。也就是探究什么，针对什么现象设问。如在探究物质密度的实验中，首先针对自然界中存在的各种物质，有些物质体积相同，质量却不同；而有些物质，体积大小不同，质量却相同，提出设问。
第二要素是猜想与假设。实质上就是引导学生根据生活经验对提出的问题进行猜想。根据新的课程理念，学生的生活经验也是重要的课程资源，所以应让学生大胆猜想。
第三要素是制定计划与设计实验。这一环节是教学的核心。教师启发学生讨论、思考，让学生理解实验研究方案，积极投入探索学习。
第四要素是进行实验与收集数据。在实验中加强实验规范操作、安全操作的指导，实验数据及时填入记录表中。
第五要素是分析与论证。实质就是对探究的数据进行描述，对探究现象归纳总结的过程。
第六要素是评估。评估的实质是对探究的反思过程，讨论科学探究中所存在的问题、获得的发现和改进建议等。评估有利于发展学生的批判性思维，教师要以多种形式引导学生养成对探究的过程和探究结果有评估的意识。
第七要素是交流与合作。全班或同一组内围绕得到什么结论，如何得出结论，有什么体会等问题进行讨论与交流。探究实验是在小组合作的基础上完成的，这个环节还要求学生能对探究过程做出简单报告。
科学探究的定义：
科学探究是指为了能积极主动地获取生物科学知识，领悟科学研究方法而进行的各种活动。通俗地说，就是让我们自己去发现问题．主动去寻找答案，而不是被动地接受知识。科学探究重在探索的过程，而不是只注重答案本身。