如何做一个合格的小学生口语交际
一年级口语交际当你遇到不会做的题,你会怎么做?为什么？
一年级口语交际当你遇到不会做的题,你会怎么做?为什么？
一年级口语交际当你遇到不会做的题,你一般可以向老师或同学求助，这样就可以提高自己的能力
口语交际格式怎么写,我一年级？
一年级都是比较简单的口语交际！一般都是以两个人对话的方式交际。先写口语交际的主题，下来就是以一人一句的格式写就可以
口语交际朋友相处的秘诀写十条？
相互信任， 相互尊重，不自私，不猜忌，有难同当
一年级口语交际目标要求？
口语交际是听与说双方互动的过程,目的要求是，重在培养学生倾听、表达和应对能力,使学生具有文明和谐地能与他人进行人际交流的素养。
口语交际的评价应综合考察学生的参与意识、情意态度和表达能力。第一学段主要评价学生口语交际的态度与习惯,重在鼓励学生自信地表达。
小学一年级英语如何提高口语交际能力？
首先就是要提高词汇量
要想在口语表达的流畅，不论哪个年龄阶段，词汇量首先都是必须的，孩子在和其他小朋友交流的过程中，如果因为词汇量不够，很容易造成对英语口语失去表达的兴趣。所以，词汇量的积累是基础，为孩子的以后的口语打下坚实的基础。
其次是多练习
因为我们的母语不是英语，要想孩子能提高英语的口语，多练习是十分必要的，让孩子多练习可以形成肌肉的记忆，对于孩子以后英语口语的提高也是十分有益处的。
最后应该是加强模仿
在听英语录音和英语视频的过程中，去模仿视频中人物的发音，表情，这样不仅让孩子能进入到一种英语的环境中，还能提高英语的语感。
希望你的宝宝能够爱上英语。
如何让孩子自信提高口语交际能力？
多给予孩子鼓励
我们都知道，口语交际能力在日常生活中是非常重要的，但是，往往还是有些孩子无论是在学校还是在生活中却不愿意表达自己、不愿意与人交流，这对于提高孩子口语交际能力来说是一个很大的障碍。那么家长应该如何帮助孩子解决这个问题呢？
1.在日常生活中，其实能与孩子进行口语交际的机会有很多，但是关键是看家长能否把握住。例如：孩子在看完动画片，或者一个故事、一篇文章以后，家长不妨让孩子复述一下这里面的内容、和孩子一起来聊一聊他（她）的感受。
2.家长也可以通过游戏的方式和孩子进行看图编故事等的游戏。这样一方面能更多的提供与孩子进行语言交流的机会，另一方面也能使孩子在交流时，随时能获得家长的启发与辅导。3.孩子不愿意说或说得少，很多时候是因为孩子不知道从哪儿说起，怎么说。这就需要家长会提问题，问题越有趣、越有逻辑越好。这样，孩子在回答问题的过程中逐步学会幽默、顺畅、有逻辑的表达。4.在家长和孩子的交流中，家长要少说多听，尽可能鼓励孩子多表达。在孩子表达的过程中，孩子如果有困难，比如有的词不恰当，一定要从帮助的角度来提示，千万不可嘲笑孩子。在孩子表达的精彩之处要真诚地进行喝彩，这样才能增强孩子的自信，不害怕表达。总之，提高孩子的口语交际能力是个长期的过程，需要家长坚持不懈的引导与培养。只有通过家长和孩子的共同努力，才能真正的培养孩子良好的口语交际能力。
关于家长怎么帮孩子克服人际障碍，以前我们80后一出去就有很多小朋友一起玩，现在的孩子几乎没有玩伴，除了电视，要想克服人际关系，可以做下以下几点
其一，要多带孩子出去走动，比如公园
等孩子再大点去幼儿园了，可以跟幼儿园的小朋友相处，多多走动，有利于交流
其二，可以让小朋友，学习口语 朗诵，这是个让小朋友增加自信的舞台，多多参与，有利于孩子口才的表达
其三，等孩子再长大点，可以组织一些有共同爱好的小朋友，一起爬山，一起跑步，一起打篮球
人际关系不是一时就能练出来的，而是细水长流的，就算家长再忙，也要带孩子出去走动走动