六年级数学说课10分钟范例完整版
请问写小学数学说课稿稿框架？要面试用的，说课限十分钟？
请问写小学数学说课稿稿框架？要面试用的，说课限十分钟？
1 十分钟到十五分钟2 他会给你一篇他自己事先准备好的教材3考场 只能够带你自己在备考时写的内容 被考室内不许带进任何个人东西 包括笔 纸 他都是先提供4 站着5可以看 6是的7不交说课稿 如果要交 它会让你写教案 教的是教案 8 没有参考书
高中数学教资面试是讲课还是讲题？
讲题。
教资面试以试讲为主，主要是讲高中数学课本中一个片段，主要以讲课为主。中间也会穿插一些题型来辅助知识点的学习。面试除了试讲还有结构化，以及答辩。偏主观性比较强的。要求讲课的正确率非常高以及整体的感染力，需要在线下多多练习。
浅谈小学数学教师应该如何说课？
1.说教材:教者阐述对教材的认识和理解。2.说教学程序:说说数学课堂中先干什么，再干什么，最后做什么的顺序。3.说教法、学法:教者阐述教学中采用什么教学方法，手段进行教学。
6分钟的说课怎么安排？
小学数学说课六分钟，一般会让你抽选教学内容吧。根据教学内容进行教学设计的陈述。不要空洞无物，主要陈述：
一是教材分析，对教材的教学目标，教学要求，进行述说。
二是根据教材，你所进行的教学设计，也就是你准备怎样上课。
三是根据设计，可能会出现哪些教学情况，你所相应的处理。
除此之外，说课时的神态，服装都会影响评委对你的评判，因此，自信而不夸夸其谈，语气平静轻柔而富有变化，服装大方整洁而不特异，哈，也就是普普通通干干净净。另外，最重要一点，人际关系。
初中数学说课面试怎样才能让自己脱颖而出？
数学是一个基础性学科，具有很强的逻辑性和严谨性，无论在其他学科的学习上，还是在实际生活的应用上都具有举足轻重的地位。如何讲好数学课，在面试中脱颖而出，专业知识，教学方法等等都是必不可少的条件。
一、专业知识
知识是力量的源泉，一切都离不开理论得支撑，正所谓学生需要一杯水，教师应该有一桶水，甚至源源不断的活水。只有知识到位才是成功的第一步，大家进入面试不能再第一步就跌倒，怎么做到知识到位呢?
首先，要了解教材，知道小学，初中，高中每一册都讲了哪些内容，对教材有个全面的把握，还有就是考试侧重点在哪几册，做到心中有数其次，要学会形成知识体系和框架，知道数学分为数与代数，图形与几何，概率与统计，综合探索四大模块，教师资格以及教师招聘考察以数和几何这两个模块为主，教师资格面试考察面相对比较广泛，都有所涉及再次，要清楚数与代数讲清算理，比如小数除法中小数点的位置，试商法进行估算，几何中公式的推导过程，知识的来龙去脉最后学会分析教材，每一节每个部分的作用，小学数学当中有些生活实例提取信息可设置为导入，一些小天使说的话，老爷爷说的话是这节课核心的概括，也是教学的重难点。
二、教学方法
良好的教学方法能起到事半功倍的作用，只有良好的教学方法才能吸引学生，吸引考官，突出学生的主体地位，让课堂生动真实。
第一，要熟悉新课程标准，知道教师是教学的组织者，引导者，学生是学习的主体，一切教学活动应该以学生的自主探究为主，让学生感受到探究成功的快乐第二，要理论联系实际，导入新课就要抓住学生，从生活实例着手，提高学生学习和参与的积极性，知识生成后要应用与生活，感受到数学来源于生活，应用于生活，潜移默化中激发起学习数学的兴趣
第三，改变原有的授课模式，只知道填鸭式，灌输式的教学，多学习网络上先进的教学方法，在授课中加入游戏，动手操作，小组讨论等方法做到在玩中学，学中玩，学数学，爱数学，用数学。
三、考试心态
面试往往是竞争性质的考试，难免会有各种各样的压力，影响考试的状态和发挥，正确认识自己，正确认识面试，提高信心，把最好的一面展现给考官。
首先，正确认识自己，知道自己哪方面有所欠缺，在面试之前加以改进，做好充分的准备，不要去考虑自己和对手差几分，对手的实力怎么样，一切都是客观因素，无法改变和预期的，所以唯有提高自己，才能更有信心去面对其次，根据公告和历年的考情，做好合理的安排和计划，不要计划赶不上变化，自己不认真，左后导致慌乱，有一些托关系的想法，做到自己能做的，尽人事听天命最后，考试时都会紧张，尽量放松，进考场前深呼吸，之所以紧张就是练习的少，在众人面前说话演讲的机会少，核心问题还是太在乎自己形象，拿出不要脸的精神，好好演，反正就那几分钟，人生如戏，全靠演技。
四、说课
1、说出该课(该章、该节)的教学目标在课标中的表述，即根据课标精神和要求确定该课的教学目标。显示出教者对教材和课标关系的熟练把握。
2、说出该课(该章、该节)在单元中的地位，即在整体中给该课的教学准确定位，既照应单元整体性又突出单课独立性。显示出教者对教材科学而清醒的驾驭。
3、说出该课(该章、该节)的教学重点和难点，并根据对学情的分析，确定教学中的详略，安排教学的进度。显示出教者的务实精神和处理教材的能力。
4、说出该课(该章、该节)课堂实施的预设方案，包括所选用的课型，新课导入、各个教与学环节的先后安排。对重要的提问，讨论课题，板书、实物及多媒体画面的精彩细节，可做画龙点睛的说明和展示。让听者感受到教学的全过程。显示出教者的教学风格和教学艺术。
5、说课切忌平铺直叙，要突出亮点，重要细节不可忽略，以给听者深切的感受。说课语言力求清晰流畅，说课稿文字力求简洁生动，书写格式、图片表格力求明快醒目，富有感染力。显示出教者的语言素养和文字功底。
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