怎么拉近学生和老师的关系
公开课前如何与学生建立良好的关系？
公开课前如何与学生建立良好的关系？
公开课想要与学生建立良好的关系，有老师曾建议合理利用课间时间深入了解，与学生互动，开玩笑等等，促进认识，增进熟悉！
培训班当老师怎么和孩子打成一片？
具有亲和力，多和孩子们互动，讲解要充满激情！
怎么委婉的和幼儿园老师拉近关系？
可以说孩子在家经常提起X老师，说老师今天表扬我了，很喜欢X老师，早上早点起来就急着要去幼儿园。
和老师在微信上聊天可以聊些什么？
我是老师，我觉得在微信上，学生和老师可以无话不谈。
1,可以交流自己的喜怒哀乐。老师会为你的快乐而快乐，也会开解安慰你的不开心，老师是学生很好的倾诉交流对照。当然，提前和老师约好时间。
2,可以给老师说学校问题、班级问题、学习问题。所有合理的要求，老师会考虑解决。
3,遇到有人欺辱，更是要第一时间告诉老师。相信老师有能力解决好此类问题。
总之，大多数老师，都乐意通过微信了解学生兴趣爱好、思想状态、存在问题等，是学生很好的倾听者和交流者。
微信上和老师聊天，当然作为学生和老师保持联系有利于培养良好的师生感情，同样我相信真诚交流，以学习问题为主更好，可以聊以下几个方面
1、询问老师的近况，就像拉家常一样，促进师生间的情感
2、询问有关学习方面的疑惑，寻求老师的解答帮忙
3、了解老师的兴趣爱好，再聊天中寻找共同之处，慢慢就有共同语言了，就会越聊越开心
4、生活中遇到有趣的事情，或者不顺心不如意的事情，也可以和老师说，一般情况下，老师都会开导的
但是聊天过程我们很有必要把握度，不能跨越界限，比如聊老师的私生活，只要注意把握度，彼此真诚，就会拉近师生情感
什么都可以，正能量就行
完全可以，但是以教育为前提，已沟通为目的。
教师如何与学生有效沟通？
沟通谈话是最常用的教育方式之一，很多老师困惑，怎么做效果更好呢？
一、营造沟通氛围
倡导用“三套车”营造谈话氛围。第一套，给学生让个座；第二套，给学生递杯水；第三套，请学生吃碗面，坐在餐桌上谈。用“三套车”软化学生心灵，消除师生隔阂，营造一个能够入心的谈话氛围。
二、选择合适坐姿
老师与学生谈话时如果是面对面而坐，学生往往会有一种心理压迫，头都不敢抬，也不敢正视老师，不利于谈话沟通顺利进行。
一般而言，老师不要坐在办公桌前，学生也不要坐在、或站在老师办公桌的对面，老师与学生同向而坐，坐在一起，不要离得太远，这样会给学生一种平和、亲近 、轻松的感觉。或者，老师与学生做成九十度角，以避免面对面直接眼神交流，这样效果会更好。
总之，不同的坐向会使学生产生不同的心理感受，从而也会产生不同的谈话效果。
三、采用恰当方式
沟通交流方式不同，产生的效果就会不一样。
要根据学生的点，有针对性的选择合适的沟通方式。
以书信的方式沟通。书信交流的方式避免了学生与老师直接面对面，更容易走进学生心理，老师的建议、期望和鼓励，更容易被学生所接受。
以赠送礼物的方式进行沟通。一个小本，一本好书，一张卡片，都可以承载老师对学生鼓励、期待和信任，它所产生的教育效果往往是难以估量的。
以微信、QQ等方式进行沟通。周末可以借助家长的手机，在微信、QQ上与学生交流沟通，这样往往比面对面交流效果要好，同时，家长也能及时肯定、鼓励、支持和协助教育，效果自然会更好。
在批改作业中进行沟通。老师在批改学生作业的过程中，根据学生特点适当写一些鼓励性、建议性的评语往往比专门找其谈话的效果要好。
四、把握沟通时间
一些老师并不了解，沟通的时间长短也会影响到教育效果。
时间越长效果往往越差。原因在于，本来是一个简简单单的道理，老师却反反复复的讲，苦口婆心的说教，让本来很好的沟通交流自觉不自觉的变成单纯性的说教，说的多了反而会使学生充耳不闻，左耳朵进右耳多出，非但收不到理想的教育效果，反而产生负面效应。
沟通时间也不能太短，时间太短事情说不明白，道理也没讲清，老师的期许、建议没有明确的传递给学生，教育效果也不会好。
五、给予鼓励信任
任何一个人都希望得到别人的肯定、鼓励和表扬，只有傻子才喜欢被别人挤兑。
沟通虽然是解决学生身上存在的问题，但不能一味地批评、指责、否定和指令。即便学生身上存在很多问题，教师也要努力去挖掘他身上的优点和闪光点，并给予及时的肯定、表扬、鼓励和信任，这样往往会使谈话效果得以巩固和提升。