融合和整合有什么不同
什么是资源整合？
什么是资源整合？
资源整合是指企业对不同来源、不同层次、不同结构、不同内容的资源进行识别与选择、汲取与配置、激活和有机融合，使其具有较强的柔性、条理性、系统性和价值性，并创造出新的资源的一个复杂的动态过程。
资源整合是企业战略调整的手段，也是企业经营管理的日常工作。整合就是要优化资源配置，要获得整体的最优。
什么叫融合课堂？
融合课程（fused curriculum）是把有着内在联系的不同学科合并为一门新学科。例如，把物理学和地理学的某些领域合并成地球科学课程。通常是把同一学科领域的某些学科加以合并。最早见于英国哲学家怀特海的倡议。1912 年，怀特海曾主张将现代历史与数学结合起来，称为“统计社会分析”。到 20 世纪 30 年代以后，在欧美的大中小学课程中，融合课程已较普遍。
耦合和融合的区别？
耦合
传输能量的现象
在电子学和电信领域，耦合ǒuhé（英语：coupling）是指能量从一个介质（例如一个金属线、光导纤维）传播到另一种介质的过程。
在电子学中，耦合指从一个电路部分到另一个电路部分的能量传递。
融合
融合，汉语词语，意思是熔成或如熔化那样融成一体歌剧是一个由五种艺术融合为一体的综合物。
融合和联合的区别？
联合是指不同图层之间的操作。联合?具?于计算任意数量的要素类和要素图层的?何并集。所有输?要素类或要素图层必须是多边形。输出要素类将包含代表所有输?的?何并集的多边形以及所有输?要素类的所有字段。
融合是指将具有相同类别的（某个属性字段相同）的要素合并为?个新的要素，例如可以讲中国东部的省份地区，基于相同属性字段“地区”，将各个省级?政区域融合得到华东和华中两个区域。
什么是融合教育？
融合计划的理念是要让有特殊需要的学生(包括:肢体伤残、视觉受损、听觉受损、智力障碍、自闭症、学习困难、语言障碍、长期病患者等)跟同龄学生一起在常规学校接受教育，使他们适应主流学校的校园生活，发挥潜能，更让其身心均能得到全面的发展。
此外，透过“融合”培植互相关怀的校园文化，促进家庭与学校合作，共同把常规学校发展为兼容及进取的群体，为不同能力的学生提供优质教学。