小学语文老师如何提高学
语文教学中怎样把握教学目标突破重难点？
语文教学中怎样把握教学目标突破重难点？
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教学的中心就是能让孩子们学能解答生活中的疑问、学有所获、学有所用，学习能举一反三，学习的知识点能被孩子们解析、重构，产生新的知识内容和价值。您这个课题特大，育邻人认为针对不同阶段的学习内容、不同的教学环境、不同的教学对象，能使用的方式与方法都是不会完全相同的。核心就是您讲授的内容能被接受、被理解，能为听众【学生】所用。如果您讲解的高深莫测，但没有同学能理解、会运用，再好的讲授都是徒劳无益的......
育邻人愿景：让天下没有难育的小、没有难养的老。孩子的成长如同百年大树，需要经历风雨。对于父母来说，需要您有足够的耐心加以陪伴。陪伴孩子需要用心，陪伴不止是看护。在很多人为陪伴孩子而选择回家时，我选择来北京做一项陪伴更多孩子的事业——育邻人：以邻里友善带动社会和谐，推进社会德育教化，促进每个人健康快乐成长。探索以邻里互助，化解“独生子女症 隔代教育”难题，一项公益普惠的教育事业，与家长一起“量身定制”孩子的成长计划，即为孩子们提供游戏、合作、共享成长空间......
请问有没有关于提高小学语文老师能力和教法的书籍呢？麻烦推荐几本？
来吧！继续摩拳擦掌来个干货回答，希望你可以有所收获！
一、《小学语文文体教学大观》（作者周一贯，上海教育出版社，2017年3月1日第一版）