小孩6年级课外阅读不好怎么办
六年级孩子厌倦语文怎么办？
六年级孩子厌倦语文怎么办？
我是一名教语文的老师，我试着回答一下吧。
看到您的孩子数学和英语都很好，这证明孩子有能力学好语文。所以，作为家长，您应该对孩子有信心。更为关键的，是您想办法给孩子以学好语文的信心。
我猜测孩子厌倦语文的原因，这个语文科教师应该负有一定的责任。或者是她过于严厉，或者是教法单一：没有从激发学生的学习兴趣入手，大概平常的语文学习是学生读书少而习题多。我在之前的回答里说过，现在学校里男教师普遍偏少。那些挑大梁的女教师往往是对学生恨铁不成钢，非常较真，非常强势。这样，一些智力优越，有些个性的男孩子，在这个年龄段开始出现了逆反。俗话说“亲其师，信其道，乐其学”，反之亦然。
如果真是这种情况，那就比较棘手了。因为作为家长，你几乎不可能改变这位教师的个性和工作作风，也包括她的教学风格。
请不要误会我把一切责任都扣在了老师的身上。前面说过，我这只是猜测；但哪怕我的猜测是准确的，也并不表明教师就要承担起全部的责任。可以说，人家教师之所以这样做，往往是因此而教学成绩非常突出。你家孩子厌倦，那是他自己的原因。我们常说“外因是条件，内因是根本”。所以你改变不了别人，那就反躬自省去改变自己，改变自己的孩子。您要做的就是要他明白，一位老师不会教你一辈子，你要适应不同个性和教学风格的老师。同时，家长也可以讲究策略地积极与老师沟通，看看怎样因材施教。能不能通过读自己感喜欢的书籍，激发和培养他的写作意识，从而重新唤起孩子对语文学习的兴趣。
比如，你给他注册一个头条号，让他来发文和答题如何？
六年级读名著如何提高？
课外阅读对学生很重要，课标明确规定小学1—6年级课外阅读量不少于145万字，重点要培养学生的课外阅读兴趣、方法和习惯。
课外阅读最好是多读文学名著，它是人类智慧的结晶，其思想性和文学性不是一般作品所能替代的。
多读名著可以使人变得滔滔不绝，才思敏捷，在潜移默化中学习到丰富的知识，陶冶了情操，提高了鉴赏能力；同时也会加快学生口语转化为书面语言的速度，为学生提供写作的范本，减少了儿童学写作文的难度，使学生学会写作。