学语文的方法和技巧
语文断句的技巧和方法?
语文断句的技巧和方法?
语文考试中,文言文断句对于很多同学而言是一个难点,但是文言文断句也是有方法的,一起看看吧。
1.借助名词
文言文中,名词常作主语、宾语、定语。断句时要先找出名词,如人名、地名、国名、朝代名、官职名等,然后再考虑:什么人,为什么,采用什么方式,取得什么效果。以此为突破口,断句就比较容易了。
2.借助动词
可借助#34曰#34#34云#34#34言#34#34谓#34等动词来判断人物的对话,进行句读。
3.利用古文化常识断句
利用古代文化常识来断句,如姓名称谓、官职升迁、宗教礼仪等。如:
“董宣,子少平,陈留围人也。初为司徒侯霸所辟,举高第,累迁北海相。”这两句话中涉及到了姓名、地名和官职,利用这些姓名、地名和官职可以帮助我们断句。
4.利用修辞断句
在文言文中,排比、对偶等是文言文中常用的修辞,讲究对称又是文言文的一大特色,这些特征也为我们断句提供了依据。比如:“以道观之,物无贵贱;以物观之,自贵而相贱;以俗观之,贵贱不在己。”
5.看关键词
(1)凡看到“曰”字者必定是直接引语或间接引语,要加冒号和前后双引号。如上文:滕文公问曰:“……”孟子对曰:“……”。
(2)也,乎,矣,哉,耳等语气词常出现在句子末尾表达某种语气,他可以提示句子结束的位置。如“……能及也”“……可为也”“事齐乎”。又如“夫”“盖”常位于句首作发语词。而“故(是故)”常位于分句之首,表示顺承关系。而“岂”常位于句首表反问语气。
(3)看称谓。对人物的称谓常作主语或宾语。常位于句首或句尾。上文中滕文公、孟子都是主语,位于句首。
(4)感叹词。如:呜呼,嗟夫,嘻,噫等感叹词都独立使用。
6.看句式
(1)看固定搭配。常见的文言特殊句式都有固定的搭配。如上文“滕,小国也”是“也”位于句尾的判断句。其他如“……者,……也”,“……者也”也是判断句。如上文“事齐乎?事楚乎”中“……乎,……乎”就是一个选择文句的固定搭配。
(2)注意整句与对偶
文言文为了追求音韵的和谐和句式的整齐,常常采用整句,前后句子字数相同,有时还会有对偶和押韵。如上文“凿斯池也,筑斯城也”两个句子就非常整齐,应该从“也”后断句。
马上高考了,文言文还是不会,各位大侠有没有什么好方法?
一直在跟踪身边学文言文的同学,主要是高考的同学。
因为离高考不到一百天了,语文学科再说积累有点来不及了,不过文言文坚持刷个几十篇,还是能提上去的。所以,就会盯着身边的同学打卡。
有学竞赛的同学比较拼,一天能打卡九篇文言文,一个月后文言板块就提高了10分。可见,他之前语文不好只是没有时间下功夫,大部分时间都用来学竞赛去了。这次一下功夫,方法对了,投入时间够了,自然成绩就上去了。
也语文基础比较差的同学,一天学五篇,因为文言基础实在差,读起来文言文来比较困难,做五篇都要用半小时,错题一箩筐,但坚持了两个月,文言文竟然真的能读懂了。他现在还在坚持,希望高考能刷到满分吧。
也有爱凑热闹的同学,刚开始打卡的时候完成的篇目不少,不过三天打鱼两天晒网,老师催了半天也不管用,现在文言还是总丢分。
所以,好方法有,看下面这些篇目,挨个做题,每天打卡就行了,关键看你能不能坚持了。
如果怕自己坚持不下来,可以和同伴约个文言学习群,互相监督哦~
高考加油!