初学者怎么学琴不厌烦
小孩上一年级了学钢琴会不会太迟？
小孩上一年级了学钢琴会不会太迟？
太小的宝宝是不宜学钢琴的，因为要学习钢琴需要宝宝具备一定的能力，在3～5岁时最好让孩子先听好的音乐，欣赏好的音乐，一般4～5岁开始接受钢琴等乐器的技术指导，学钢琴比较适宜。
当然，可根据自己孩子的情况，提早或推迟些。
您可能不知道，孩子学习才艺也是要讲究基因天赋的，英国剑桥大学罗伯特·普罗明（Robert·Plomin）教授研究发现：人们的成功32%~62%是由基因决定的。人的生长发育是在基因信息的指导下准确进行的，这些基因信息不仅决定了人的生长发育过程，同时也决定我们的大脑、神经细胞、神经之间的连接，决定我们的肌肉、视觉细胞、听觉细胞、感觉细胞、记忆肽等，也决定了我们不同情境下的大脑反应和处理方式。
也就是说，基因决定了我们的天赋潜能，影响了我们的感知能力、运动能力、情绪控制能力以及性格特征等。可以通过精准的基因解码分析，结合环境因素影响为孩子的人生指引方向。
家里小孩不爱上的兴趣班，比如舞蹈班，学了一年了，放弃可惜，怎么办，学还是不学？
如果你的孩子学吉他到了厌倦期，就需要家长多跟他沟通，不光是讲道理，还要想办法调动孩子学琴的积极性，一旦确定了想让孩子好好学习就得想尽一切办法让他坚持下来，不能遇到挫折就动摇，这不但是对自己不负责也是对老师的不负责，无论多大的困难只要过了这一关，就会越来越好。音乐大师说过：“练琴哭着练跟笑着练出来的效果没多大分别。”当然，每一位琴童都能笑着去练琴是最好不过的。那么，在学琴的过程中，要注意些什么问题才能更好地帮助孩子坚持学琴呢？
一、 入门阶段须培养持之以恒的精神幼儿的音乐教育半途而废者不在少数，培养孩子持之以恒的毅力比学琴本身更有意义。入门阶段的启蒙教育尤为重要，这一阶段对幼小的孩子来说，受点皮肉之苦是在所难免的，家长需要做好思想教育工作，不能引发孩子的逆反心理，对乐器产生反感，那将事与愿违，适得其反。孩子在练习过程中，由于幼儿的天性特点，注意力的短暂性，要耐心引导适当娱乐，还要严格训导。每当孩子想要放弃时，我们总是鼓励她“坚持就是胜利”。
二、 随时抓住孩子的闪光点兴趣是最好的老师。家长要经常肯定幼儿每日、每阶段的进步，鼓励赞扬孩子的学习成果，努力寻找闪光点。切不可把学琴作为一种单纯的技能训练，不然，幼儿演奏技能的提高与成人对他的期望之间的距离永远有一条不可逾越的鸿沟，常此以往，会在幼儿心理上蒙上阴影，对他的自尊心、自信心都将造成极大的伤害。孩子在练习乐器时家长要分阶段让他制定一定的目标，有短期的目标也有长期的目标，这样能够激发孩子学琴的兴趣。实践证明，孩子精神状态的好坏，决定了每天练琴的质量和效率。
三、 培养自习自研能力 引导孩子学会自主研究和感知乐器本身，无论是老师还是家长都应该通过正确的方式指引孩子自学一些力所能及的内容，每天带领孩子发现一个练琴时的小秘密，这样每天练琴也就不再是枯燥无味。尽管孩子的琴技还较幼嫩，但应该让他们由衷地去欣赏从自己手上流出的稚幻的音乐，能够看到自己努力的成果。这种自学的能力一旦培养起来将会受益终生，在今后的学琴道路上越走越轻松。欢迎关注头条号“中国吉他学会网”、中国吉他学会官网、微信订阅号“吉他学会”，获取更多与吉他有关的内容。