学校学生行为规范怎么管理
小学家长应该怎样管理管理自己的小孩？
小学家长应该怎样管理管理自己的小孩？
家长你好，以我的经验来看，小学阶段的孩子应该给孩子三件宝：兴趣、习惯和性格。
一、兴趣。
兴趣包括两方面：1、学习的兴趣。2、生活中的兴趣。
父母培养孩子对学习的兴趣很重要，因为孩子要上学12年才考大学，很多孩子没有学习的兴趣，所以后劲不足，甚至有的到初中】高中就不愿意上学了。而学习兴趣的孩子认为学习是一件有趣的事情，愿意自觉泥浆和钻研，这样的孩子爱学习，上学时间越长越有优势，哪怕不聪明，到初高中也得取得好成绩。
同时，父母还要注意培养孩子在生活中的兴趣，培养起一二两兴趣爱好，让爱子热爱生活、热爱生命、心胸宽广，对孩子一辈子都有帮助。那些对什么都提不起兴趣的孩子的未来是令人担忧的。
二、习惯。
习惯要从三个纬度去培养： 1、合理安抚时间的习惯，有合理健康的作息规律。
2、上课认真听讲的习惯。上课认真听讲，消化掉老师讲的知识点，放学写作业节省时间，这是一个良好的循环。 3、独立阅读思考的习惯。优秀的孩子们有一个共同特点：那就是：爱阅读、有独立思考能力。
三、性格。
培养孩子性格的要点是父母要舍得投入时间和精力陪伴孩子。要培养孩子阳光性格要点是让孩子开眼界，而且首先是父母要有好性格哦。
以上是我的心得体会，希望对你有所帮助。
一年级刚来学校，课堂纪律意识不够可以采取哪些有效的措施？
每一个孩子都是一个宝库，这个宝库里到底会有哪些宝贝，就在于家长，老师，社会每一分，每一秒的行为，孩子们会从家长，老师，社会吸收一点一滴，直到形成自己的价值观，世界观，知识体系！
因此孩子们上了一年级，就是对老师，家长，社会的考验的时候了，课堂纪律不好，就是一个问题！要回答这个问题，首先要搞清楚问题的所在！
每一个孩子都是独特的，课堂纪律不好，这个提法非常笼统，没有有一个标准的解决方法，但每一个小集体都有他特殊的性格，而作为集体成员的每个学生，也是独特的，作为一个班主任，要想在未来管理好这个班级，一定要对每个学生有一个大概的了解！心中有爱，一切都能迎刃而解！对学生的爱要发自内心！
第一，家访必不可少，要全面了解每一个学生的家庭情况，学校作为家和社会联系的重要枢纽，国家把培养国家未来的希望通过学校来实施，所以老师的家访和沟通就是这个枢纽中的枢纽！必要的家长教育，应该是一年级家访的一个重要工作。
第二，和学生谈心沟通。
第三，一年级的教学任务的方向，一年级是学生第一次进入以学习为重点的集体，起点很重要，每个一年级的学生由于环境不同，认知水平，社交水平，知识水平都不一样，有可能是天差地别的，所以教学设计非常重要，不应该过快，过深，导致一些学生形成厌学心理，要有学习的乐趣，一年级的主要任务是习惯养成，老师对学习成绩的心里预期要低一点，对习惯养成的目标要放在学习成绩的上边。
第四，老师的职业技能，学习应该是快乐的，设计一个有趣的，科学的教案非常难，对老师的水平是一个考验。一年级最好自己设计教案，避免使用PPT。
第五，技巧，根据一年级儿童行为心理特点，设计奖励措施，多用奖励，少用惩戒！语言选择也很重要，多用活泼的语言，少用严厉语言，不是不用批评的严厉的话，要用的恰到好处。不能侮辱儿童人格！
第五，老师应当对儿童心理的发展规律有深刻的了解，才能有的放矢，要加强自身修养！
最后，每个班级都是独特的，教学也是不同的，但对学生的爱，是一切的起点！